соблюдать Устав, Правила внутреннего трудового распорядка, правила пользования компьютерной техники
осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузке классах. Реализует применяемые в лицее образовательные программы, использует разнообразные приемы, методы и средства обучения
Омск
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ОМСКА "ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ № 25"
участвует в приёме детей в учреждение, определяя психологическую готовность к обучению, воспитанию в ДР с целью выявления отклонений и их коррекции
проводит работу по адаптации детей, даёт рекомендации педагогам по оказанию помощи в адаптационный период. Проводит обследование детей, намечая совместно с педагогами программу индивидуальной работы с детьми с учётом их развития
профессиональная грамотность, ответственность
Омск
БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ "СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ ДОМ РЕБЕНКА"
формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др
совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся
методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения
правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды
основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология
школьная гигиена
методика преподавания предмета)
проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую
использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся)
использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования
владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием
мы ищем талантливого педагога дополнительного образования, который поможет детям от 3 до 6 лет развивать свои способности и интересы через групповые и индивидуальные занятия
разработка и адаптация учебных программ в соответствии с возрастными особенностями детей
умение находить подход к каждому ребёнку и создавать комфортную атмосферу для обучения
готовность к обучению и профессиональному развитию
управление библиотечным фондом: педагог-библиотекарь отслеживает количество и доступность книг, формирует списки на заказ литературы, отвечает за систематизацию и хранение библиотечного фонда
взаимодействие с читателями: в задачи педагога-библиотекаря входит помощь в поиске необходимой информации, рекомендация литературных произведений, обучение правилам пользования библиотекой, формирование у школьников навыка поиска информации
сотрудничество с учителями: школьный библиотекарь – это надежный советник и помощник для учителей-предметников в вопросе подготовки к урокам и проведения мероприятий и классных часов
проведение культурно-просветительских мероприятий: библиотекарь в школе организует и оформляет выставки книг, проводит литературные вечера и конкурсы
формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др
основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология
школьная гигиена
методика преподавания предмета)
программы и учебники по преподаваемому предмету
теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности
методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения
основы экологии, экономики, социологии
организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую
использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся)
требование: наличие пройденного медицинского осмотра, наличие справки о судимости, коммуникабельность, умение работать в команде, наличие педагогического образования по специальности "Учитель"
обязанности: Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции по должности "Учитель"
Омск
БОУ города Омска Средняя общеобразовательная школа №91
что вам предстоит делать: выполнение обязанностей согласно должностной инструкции по должности "Учитель"
требования: наличие педагогического образования по специальности "Учитель иностранного языка (английский), либо образование с 2-мя профилями, переводчик, наличие пройденного медицинского осмотра с допуском до работы
Омск
БОУ города Омска Средняя общеобразовательная школа №91
осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности воспитанников в учреждениях, организациях и по месту жительства воспитанников
участвует в восстановлении нарушенных прав детей и представляет интересы детей в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами
работает в тесном сотрудничестве с органами опеки и попечительства, направляет соответствующие документы
социальный педагог должен знать: - Педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию
социально-педагогические и диагностические методики
методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями, коллегами по работе
Омск
КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, "ДОМ ДЕТСТВА НА КОРДНОЙ"
мы ищем грамотного, квалифицированного, инициативного педагога, у которого «глаза горят», получающего удовольствие и радость от общения с детьми
сделать учебные занятия интересными и познавательными для наших обучающихся
проводить учебные занятия (групповые, индивидуальные) по обучению обучающихся основам робототехники, по утвержденному расписанию
обеспечивать взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеразвивающую программу, при решении задач обучения и воспитания
организовывать досуговую деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеразвивающей программы
готовить обучающихся к участию в профильных конкурсах различного уровня, мероприятиях воспитательной направленности
осуществлять педагогический контроль и оценку освоения дополнительной общеразвивающей программы
вести установленную документацию
высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы (наличие опыта работы приветствуется, но не является обязательным условием)
грамотная устная и письменная речь
резюме с фото высылать на электронный адрес учреждения
основное место работы
методическое сопровождение
возможность профессионального роста (постоянное повышение квалификации, семинары, вебинары)
обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предметов
реализация образовательных программ основного и среднего общего образования
обеспечение уровня подготовки обучающихся в соответствии с государственным образовательным стандартом
мы ищем грамотного, квалифицированного, инициативного педагога, у которого «глаза горят», получающего удовольствие и радость от общения с детьми
Омск
БОУ г.Омска Лицей № 143
больше месяца назад
Нужна работа
учителем истории
в Омске
(Омская область)
? На сегодня 02.10.2025 нашли
310
свежих вакансий от прямых
работодателей, центра занятости
и кадровых агентств. Увеличьте шансы на получение оффера —
откликнитесь минимум на 2 объявления.
