участвует в приёме детей в учреждение, определяя психологическую готовность к обучению, воспитанию в ДР с целью выявления отклонений и их коррекции
проводит работу по адаптации детей, даёт рекомендации педагогам по оказанию помощи в адаптационный период. Проводит обследование детей, намечая совместно с педагогами программу индивидуальной работы с детьми с учётом их развития
участвует в работе медико-психолого-педагогической комиссии, где вырабатывается программа совместных действий педагога, психолога, медицинского работника, социального педагога
совместно с администрацией ведёт работу по созданию благоприятного психологического климата в доме ребёнка
профессиональная грамотность, ответственность
Омск
БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ "СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЙ ДОМ РЕБЕНКА"
осуществлять психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
формировать и реализовывать планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей
разрабатывать программы развития универсальных учебных действий, программы воспитания и социализации обучающихся, коррекционные программы
разрабатывать психологические рекомендации по составлению и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся
разрабатывать совместно с педагогом индивидуальные учебные планы обучающихся с учетом их психологических особенностей
разрабатывать и реализовывать мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов
проводить психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности
консультировать педагогов при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся
задать интересующие Вас вопросы, а также полностью ознакомиться с должностной инструкцией Вы можете на собеседовании
Омск
БОУ г. Омска Средняя общеобразовательная школа № 15
формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся
методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения
правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды
основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология
школьная гигиена
методика преподавания предмета)
применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования
владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием
вы мечтаете работать с детьми и вдохновлять их на новые открытия
мы ищем талантливого педагога дополнительного образования, который поможет детям от 3 до 6 лет развивать свои способности и интересы через групповые и индивидуальные занятия
проведение развивающих занятий для детей дошкольного возраста
разработка и адаптация учебных программ в соответствии с возрастными особенностями детей
организация и проведение групповых и индивидуальных занятий
взаимодействие с родителями для обсуждения прогресса и развития детей
участие в организации мероприятий и праздников для детей
умение находить подход к каждому ребёнку и создавать комфортную атмосферу для обучения
готовность к обучению и профессиональному развитию
ответственность, креативность и инициативность
частичная занятость с гибким графиком: 5/2, по выходным или свободный график
возможность выбора рабочего времени: 4, 8 часов или по договорённости
возможность прохождения стажировки и профессионального роста
мы ценим каждого сотрудника и создаём атмосферу, в которой приятно работать и развиваться
управление библиотечным фондом: педагог-библиотекарь отслеживает количество и доступность книг, формирует списки на заказ литературы, отвечает за систематизацию и хранение библиотечного фонда
взаимодействие с читателями: в задачи педагога-библиотекаря входит помощь в поиске необходимой информации, рекомендация литературных произведений, обучение правилам пользования библиотекой, формирование у школьников навыка поиска информации
сотрудничество с учителями: школьный библиотекарь – это надежный советник и помощник для учителей-предметников в вопросе подготовки к урокам и проведения мероприятий и классных часов
проведение культурно-просветительских мероприятий: библиотекарь в школе организует и оформляет выставки книг, проводит литературные вечера и конкурсы
формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология
школьная гигиена
методика преподавания предмета)
программы и учебники по преподаваемому предмету
теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности
методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения
проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение
разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности
требование: наличие пройденного медицинского осмотра, наличие справки о судимости, коммуникабельность, умение работать в команде, наличие педагогического образования по специальности "Учитель"
обязанности: Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции по должности "Учитель"
условия труда: Допустимые, трудоустройство с 1 сентября 2024 года
Омск
БОУ города Омска Средняя общеобразовательная школа №91
что вам предстоит делать: выполнение обязанностей согласно должностной инструкции по должности "Учитель"
требования: наличие педагогического образования по специальности "Учитель иностранного языка (английский), либо образование с 2-мя профилями, переводчик, наличие пройденного медицинского осмотра с допуском до работы
что мы предлагаем: повышение оклада за стаж работы, выплата премий по итогам работы
Омск
БОУ города Омска Средняя общеобразовательная школа №91
осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности воспитанников в учреждениях, организациях и по месту жительства воспитанников
выступает посредником между воспитанниками и учреждением, организацией, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов
изучает психолого-медико-педагогические особенности личности воспитанников и их микросреды, условия их жизни
участвует в восстановлении нарушенных прав детей и представляет интересы детей в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами
работает в тесном сотрудничестве с органами опеки и попечительства, направляет соответствующие документы
социальный педагог должен знать: - Педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию
социально-педагогические и диагностические методики
методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями, коллегами по работе
Омск
КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, "ДОМ ДЕТСТВА НА КОРДНОЙ"
если Вы активный, любите и умеете работать с детьми и их родителями, для вас важно, чтобы дети с Вашей помощью приобрели новые навыки и умения - откликайтесь на вакансию
мы ищем грамотного, квалифицированного, инициативного педагога, у которого «глаза горят», получающего удовольствие и радость от общения с детьми
сделать учебные занятия интересными и познавательными для наших обучающихся
проводить учебные занятия (групповые, индивидуальные) по обучению обучающихся основам робототехники, по утвержденному расписанию
обеспечивать взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеразвивающую программу, при решении задач обучения и воспитания
готовить обучающихся к участию в профильных конкурсах различного уровня, мероприятиях воспитательной направленности
осуществлять педагогический контроль и оценку освоения дополнительной общеразвивающей программы
высшее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу педагогической работы (наличие опыта работы приветствуется, но не является обязательным условием)
любовь к детям и желание заниматься с детьми, творческое отношение к работе
ответственность, пунктуальность, доброжелательность, опрятность и позитивное отношение к работе
грамотная устная и письменная речь
наличие медицинской книжки, справки о наличии/отсутствии судимости обязательно
официальное трудоустройство
полный рабочий день, совмещение с другой работой невозможно
объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде
проводить учебные занятия по географии, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
разрабатывать рабочие программы по географии, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение
организовать внеурочные занятия как с "сильными", так и со "слабыми" учащимися
соблюдать педагогический такт как с учащимися, так и с администрацией, с коллегами по коллективу
6 - 7 классы преступают к занятиям с 3 урока
таким образом можно сказать, школа большая , а занятия идут в одну смену
в школе работает бассейн, который можно педагогу посещать два раза в неделю
Омск
БОУ г.Омска Средняя общеобразовательная школа № 32
сегодня
Нужна работа
учителем
в Омске
(Омская область)
? На сегодня 02.10.2025 нашли
354
свежие вакансии от прямых
работодателей, центра занятости
и кадровых агентств. Увеличьте шансы на получение оффера —
откликнитесь минимум на 2 объявления.
