если вы хотите, чтобы ваша профессиональная деятельность имела ярко выраженный творческий характер, Вы активны, любите и умеете работать с детьми, хотите проявить свои способности, потенциал и претворить их в жизнь в процессе продуктивной деятельности - откликайтесь на вакансию
мы ищем грамотного, квалифицированного, инициативного педагога-организатора, у которого «глаза горят», получающего удовольствие и радость от общения с детьми
сделать досуговые мероприятия, воспитательные события интересными и познавательными для наших обучающихся
разрабатывать (от сценария, изготовления реквизита и до проведения) театрализовано-игровые, концертные, игровые программы, досуговые и интеллектуальные мероприятия в различной форме
оказывать помощь педагогам дополнительного образования в организации досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеразвивающей программы
любовь к детям и желание заниматься с детьми, творческое отношение к работе
требование: наличие пройденного медицинского осмотра, наличие справки о судимости, коммуникабельность, умение работать в команде, наличие педагогического образования по специальности "Учитель"
обязанности: Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции по должности "Учитель"
Омск
БОУ города Омска Средняя общеобразовательная школа №91
что вам предстоит делать: выполнение обязанностей согласно должностной инструкции по должности "Учитель"
требования: наличие педагогического образования по специальности "Учитель иностранного языка (английский), либо образование с 2-мя профилями, переводчик, наличие пройденного медицинского осмотра с допуском до работы
Омск
БОУ города Омска Средняя общеобразовательная школа №91
формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся
методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения
школьная гигиена
методика преподавания предмета)
проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся)
использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования
управление библиотечным фондом: педагог-библиотекарь отслеживает количество и доступность книг, формирует списки на заказ литературы, отвечает за систематизацию и хранение библиотечного фонда
взаимодействие с читателями: в задачи педагога-библиотекаря входит помощь в поиске необходимой информации, рекомендация литературных произведений, обучение правилам пользования библиотекой, формирование у школьников навыка поиска информации
сотрудничество с учителями: школьный библиотекарь – это надежный советник и помощник для учителей-предметников в вопросе подготовки к урокам и проведения мероприятий и классных часов
формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология
школьная гигиена
методика преподавания предмета)
программы и учебники по преподаваемому предмету
теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности
методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения
проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся)
осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности воспитанников в учреждениях, организациях и по месту жительства воспитанников
изучает психолого-медико-педагогические особенности личности воспитанников и их микросреды, условия их жизни
социальный педагог должен знать: - Педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию
социально-педагогические и диагностические методики
Омск
КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, "ДОМ ДЕТСТВА НА КОРДНОЙ"
проведение занятий с дошкольниками по конструированию, подготовка к школе
комплектация состава обучающихся кружка инженерной направленности и принятие мер по его сохранению в течение всего срока программы обучения
осуществление дополнительного образования и воспитания школьников с учетом специфики требований ФОП
лицо, у которого нет соответствующего образования, но имеется достаточный практический опыт, знания и умения, выполняющее качественно и в полном объеме возложенные на него должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии учебного заведения, в порядке исключения, может быть назначено на должность педагога дополнительного образования
мы ищем грамотного, квалифицированного, инициативного педагога, у которого «глаза горят», получающего удовольствие и радость от общения с детьми
сделать учебные занятия интересными и познавательными для наших обучающихся
проводить учебные занятия (групповые, индивидуальные) по английскому языку, по утвержденному расписанию
обеспечивать взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеразвивающую программу, при решении задач обучения и воспитания
готовить обучающихся к участию в профильных конкурсах различного уровня, мероприятиях воспитательной направленности
высшее или среднее профессиональное образование (наличие опыта работы приветствуется, но не является обязательным условием)
любовь к детям и желание заниматься с детьми, творческое отношение к работе
резюме с фото высылать на электронный адрес учреждения
обязанности: осуществление образовательного процесса по предмету русский язык и литература в 5-11 классах, выполнение обязанностей классного руководителя
требования: знание основ возрастной педагоги и психологии, требований ФГОС и ФОП, ответственность, коммуникабельность
Омск
БОУ г. Омска Средняя общеобразовательная школа № 7
мы ищем грамотного, квалифицированного, инициативного педагога, у которого «глаза горят», получающего удовольствие и радость от общения с детьми
обучать детей спортивной акробатике в образцовом танцевальном коллективе
сделать обучение детей интересным и познавательным
обеспечивать взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеразвивающую программу, при решении задач обучения и воспитания
высшее или среднее профессиональное образование (наличие опыта работы от 1 года)
любовь к детям и желание заниматься с детьми, творческое отношение к работе
резюме с фото высылать на электронный адрес
методическое сопровождение
Омск
БОУ ДО г. Омска ЦРТДиЮАмурский
больше месяца назад
Нужна работа
учителем музыки
в Омске
(Омская область)
? На сегодня 03.10.2025 нашли
215
свежих вакансий от прямых
работодателей, центра занятости
и кадровых агентств. Увеличьте шансы на получение оффера —
откликнитесь минимум на 2 объявления.
