проводить учебные занятия по физике с учётом достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения физике с практикой, обсуждать с учениками актуальные события современности
организовывать различные виды внеурочной деятельности: конкурсы по физике, брейн-ринги и другие внеурочные тематические мероприятия
обеспечивать помощь детям, не освоившим необходимый материал, в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных)
вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся уроков физики, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные
контролировать наличие у обучающихся рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных и лабораторных работ, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима
готовить и использовать в обучении различный дидактический материал, наглядные пособия, таблицы и модели, раздаточный учебный материал
рф Содействовать подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по физике, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях. Консультировать обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания физики и астрономии
соблюдать правила охраны труда, пожарной и электробезопасности, санитарно-гигиенические нормы и требования, трудовую дисциплину на рабочем месте и режим работы, установленный в общеобразовательной организации
учитель должен иметь высшее или среднее профессиональное образование по направлению Образование и педагогические науки или в области, соответствующей предмету Физика, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в школе
при поступлении на работу и периодически педагог должен проходить медицинские осмотры, а также иметь личную медицинскую книжку
учитель не должен иметь ограничений на занятия педагогической деятельностью, предусмотренных статьёй 331 Трудового кодекса РФ
набирать и комплектовать группы обучающихся с учетом специфики реализуемых дополнительных общеразвивающих программ, индивидуальных и возрастных характеристик обучающихся
проведение групповых занятий по английскому языку соответственно возрасту детей (от 5 до 18 лет) по общеразвивающим программам
развитие навыков разговорной речи
постоянное развитие и совершенствование своей работы
участие в массовых мероприятиях и жизни образовательного учреждения
высшее педагогическое образование желательно
мы ищем грамотного, квалифицированного, инициативного педагога, у которого «глаза горят» от разговоров о работе, получающего удовольствие и радость от общения с детьми
опыт работы педагогом от года приветствуется
ответственность, внимательность к мелочам
методичность, системность в работе (подготовка к каждому занятию, своевременное ведение несложной документации)
наличие медицинской книжки, справки об отсутствии/наличии судимости
рассмотрим также кандидатуры студентов старших курсов
возможна частичная занятость, гибкий график (совмещение с работой и учебой)
дружная атмосфера, отзывчивое руководство
официальное трудоустройство по трудовой книжке
работа по адресу: г. Саратов, ул. Новоузенская 149 в соответствии с расписанием занятий
в ПКСО "Время приключений" (полная альтернатива школе) требуется учитель математики с профильным образованием
с нового учебного года
нужен гибкий, любящий альтернативные образовательные системы, готовый обучаться, так как предстоит полное погружение в альтернативное образование, учитель/репетитор
добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором
соблюдает правила внутреннего трудового распорядка
соблюдает требования по охране труда и обеспечению безопасности труда
бережно относится к имуществу работодателя (в т. ч
к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников
незамедлительно сообщает работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в т. ч
осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне
соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики
уважает честь и достоинство обучающихся (воспитанников) и других участников образовательных отношений
развивает у обучающихся (воспитанников) познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни
применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания
проводит диагностику, чтобы своевременно выявить речевые нарушения детей
проводит занятия по исправлению выявленных нарушений
осуществляет пропедевтическую работу и консультирование родителей, обучающихся и воспитанников и педагогов
оценивает результаты занятий и определять степень речевой готовности воспитанников к школьному обучению
учитывает особенности психофизического развития обучающихся (воспитанников) и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями
проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании
проходит в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда
соблюдает устав образовательной организации
учитель-логопед должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы РФ
методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии обучающихся, воспитанников
нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности
методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе
основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной п
основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология
осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования
разработка и реализация программы начального общего образования, отвечающей требованиям ФГОС начального общего образования, в рамках основной общеобразовательной программы и обеспечение ее выполнения
участие в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
планирование и проведение занятий, с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС начального общего образования, эффективно при этом используя современные образовательные технологии, включая информационнокоммуникационные и цифровые образовательные ресурсы
организация и осуществление разнообразных видов деятельности учащихся начальных классов, с ориентацией на личность и индивидуальность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, проектной и творческой
систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения программы начального общего образования учащимися
формирование универсальных учебных действий
формирование навыков, связанных с информационнокоммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
формирование мотивации к обучению
объективная оценка знаний обучающихся на основе различных методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей начальной школы
проводить учебные занятия в начальных классах, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения
планировать и осуществлять учебную деятельность в начальных классах в соответствии с образовательной программой начального общего образования
разрабатывать (осваивать) и применять современные психологопедагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде
разрабатывать рабочие программы для начальных классов на основе примерных образовательных программ начального общего образования и обеспечивать их выполнение
ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебнопрактических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания
использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, в рамках Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования
во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и педагогом-психологом проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию школьника в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования
обязанности:планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей
разрабатывает рабочие программы по русскому языку и литературе на
условия:Осуществляет образовательную деятельность, ориентированную на достижение планируемых результатов освоения обучающимися учебного предмета в соответствии с программой, на развитие личности и ее способностей, удовлетворение образовательных потребностей и интересов, на самореализацию и формирование самостоятельности и самосовершенствования
осуществлять комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей)
изучать особенности личности обучающихся и их микросреды, условия их жизни
выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку
определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии
принимать меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся
организовывать различные виды социально значимой деятельности обучающихся и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвовать в их разработке и утверждении
взаимодействовать с учителями, родителями, специалистами социальных служб, семейных и молодёжных служб занятости, с благотворительными организациями и другими организациями в оказании помощи обучающимся, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации
участвовать в работе педагогических, методических советов, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой
осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия ребенка в МДОУ и в семье, индивидуальное взаимодействие с ребенком с использованием диагностических методик (тестовых процедур, естественного эксперимента, бесед, проективных методик)
высшее образование
ответственность, доброжелательность, любовь к детям, умение работать в коллективе
осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ
высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы
нам нужны люди, которые разделяют эту миссию и готовы участвовать в создании качественного, социально значимого контента
если вы хотите, чтобы ваша работа имела смысл и приносила реальную пользу — присылайте своё резюме
написание текстов для обучающего контента
высшее образование
грамотная письменная речь
навыки делового общения и письма
рабочий день
трудоустройство по ТК РФ
Саратов
ЦБ Эксперт
23 дня назад
Нужна работа
учителем
в Саратове
(Саратовская область)
? На сегодня 03.07.2025 нашли
74
свежие вакансии от прямых
работодателей, центра занятости
и кадровых агентств. Увеличьте шансы на получение оффера —
откликнитесь минимум на 2 объявления.
