учитель должен уметь выбирать и применять подходы, которые делают процесс обучения доступным и увлекательным для школьников
использование цифровых технологий
цифровые образовательные платформы, интерактивные тренажёры и приложения позволяют сделать процесс обучения более гибким и доступным
развитие у учащихся критического и логического мышления
учитель должен направлять школьников на решение задач, которые требуют анализа, поиска закономерностей и формирования логических выводов
умение работать с разными возрастными и учебными группами, учитывая их индивидуальные особенности
дифференцированный подход, применение индивидуальных заданий и поддержка тех, кто испытывает трудности с освоением материала, помогают создать комфортную учебную среду для всех школьников
постоянное профессиональное развитие
участие в семинарах, тренингах, образовательных курсах помогает учителям следить за новыми тенденциями в обучении, обмениваться опытом с коллегами и совершенствовать свои навыки
умение решать задачи элементарной математики, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с учениками, задачи олимпиад. Использование информационных источников, периодики, слежение за последними открытиями в области математики и знакомство с ними учащихся
сотрудничество с другими преподавателями, умение выполнять задания предметов, где существенным является математическое содержание, выполнять совместные межпредметные проекты
Белгород
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 39" Г. БЕЛГОРОДА
в рамках трудовой функции обучения предмету Технология: формирует конкретные знания, умения и навыки по технологии
формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей в области технологии каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики
содействует развитию инициативы обучающихся по использованию технологии
осуществляет профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации
использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по технологии, конкурсах, выставках, защитах творческих проектов и ученических конференциях; формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает способности обучающихся на занятиях по технологии, ведет кружки, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них обучающихся школы
предоставляет информацию о дополнительном образовании, возможности посещения занятий по технологии (кройке и шитью, вязанию, выжиганию по дереву, кулинарии и т.д.) в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
содействует формированию у школьников позитивных эмоций от деятельности на уроках технологии
формирует представления обучающихся о полезности знаний технологий вне зависимости от избранной профессии или специальности
сотрудничает с другими учителями-предметниками, осуществляет межпредметные связи в процессе преподавания технологии
ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках технологии, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдает администрации школы необходимые отчетные данные
контролирует наличие у детей рабочих тетрадей, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима
учитель технологии обязан иметь рабочую образовательную программу, календарно-тематическое планирование на год по своему предмету в каждой параллели классов и рабочий план на каждый урок
готовит и использует в обучении различный дидактический материал, наглядные пособия, раздаточный учебный материал, материалы, инструменты
организует текущий и профилактический ремонт оборудования и электроприборов, осуществляет ремонт инструментов, правильное содержание и соответствующий уход за оборудованием и инструментами, своевременно производит заточку рабочего инструмента
разрабатывает и вывешивает для учащихся инструкции по безопасности труда при работе на каждом станке и ином оборудовании, швейной машине, электроплите, оформляет уголок охраны труда в учебном кабинете
Белгород
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 39" Г. БЕЛГОРОДА
разработка поурочных планов и программ, подготовка учебных материалов, проведение уроков с использованием современных образовательных технологий
проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков учеников, выставление оценок в соответствии с установленными критериями оценивания
организация воспитательной и образовательной работы
взаимодействие с родителями и коллегами
проведение родительских собраний и консультаций по вопросам обучения и воспитания, сотрудничество с педагогическим коллективом для обмена опытом и разработки общеколлективных мероприятий
соблюдение профессиональной этики и правил безопасности
обеспечение безопасности школьников во время проведения занятий и внеклассной работы
самообразование и профессиональное развитие
постоянное повышение квалификации через участие в семинарах, тренингах и курсах, изучение новых методик преподавания
выполнение иных обязанностей, связанных с должностью, по поручению администрации школы
учитель принимается и освобождается от должности директором школы
Белгород
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 39" Г. БЕЛГОРОДА
изучать психолого-педагогические особенности личности обучающихся, социально-педагогические особенности их микросреды
выступать посредником между личностями воспитанников и всеми субъектами процесса сопровождения Способствовать установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде
содействовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся, воспитанников, обеспечивать охрану их жизни и здоровья
участвовать в работе психолого-педагогического консилиума образовательного учреждения
участвовать в работе собраний, совещаний, административных советов, проводимых администрацией образовательного учреждения, заседаний городского методического объединения социальных педагогов
знания в области педагогики и психологии
организация воспитательной работы, образовательного процесса, общего развития и социальной защиты детей
Белгород
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 87 "КОРАБЛИК" Г. БЕЛГОРОДА
оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ
Белгород
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 30" Г. БЕЛГОРОДА
проводит психологические тренинги, направленные на снятие у детей последствий психотравмирующих ситуаций, нервно-психической напряжённости, на выработку умений и навыков социальной адаптации к создавшимся условиям проживания, предоставления психологической помощи, отработку новых приёмов и способов поведения
осуществляет психологическое консультирование граждан, в том числе по вопросам детско-родительских отношений
повышает психолого-педагогическую компетентность педагогов, родителей ( лиц, их заменяющих) используя различные формы и методы пропаганды знаний по вопросам развития и воспитания детей
личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность)
Белгород
ОБЛАСТНОЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ "ОБЛАСТНОЙ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ"
образование соответсвующего направлениия, к работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации - справка об отсутсвии судимости
Белгород
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 74 "ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА "ЗАБАВА" Г. БЕЛГОРОДА
образование соответсвующего направлениия, к работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации - справка об отсутсвии судимости
Белгород
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 74 "ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА "ЗАБАВА" Г. БЕЛГОРОДА
сейчас открыто 2 студии в г. Белгороде и мы собираем команду для дальнейшего роста и развития
тебя заряжают новые вызовы и возможности для профессионального роста
желаешь развивать свой творческий потенциал
индивидуальный/плавающий график работы
возможность проведения занятий по другим направлениям
возможность реализовывать свои творческие идеи на отчетных концертах
проведение групповых и индивидуальных занятий по внутреннему регламенту
общение / консультация клиентов студии по направлению
участие в мероприятиях
вы могли нас найти по запросу: работа / работа танцором / хореограф / педагог в студии / преподаватель балета / тренер / танцор / Левита / балет / фитнес / танцы / вакансии
любите работать с детьми и хотите раскрыть им тайны формул и чисел
способны превратить скучные уроки математики в увлекательные и запоминающиеся занятия
московская область приглашает на работу учителей математики
доплата классным руководителям
с высшим педагогическим образованием, либо с профильным образованием и проф
с опытом работы (особенно ждем учителей первой и высшей категорий)
высокий балл по ЕГЭ/ОГЭ у выпускников и наличие учеников-олимпиадников будет большим плюсом
Белгород
Корпоративный университет развития образования
больше месяца назад
Нужна работа
педагогом
в Белгороде
(Белгородская область)
? На сегодня 17.11.2025 нашли
58
свежих вакансий от прямых
работодателей, центра занятости
и кадровых агентств. Увеличьте шансы на получение оффера —
откликнитесь минимум на 2 объявления.
